2022年3月24日，外科护理学教研室在东城校区科教楼524教室开展了教师标准化病人结合情景模拟教学活动。本次教学活动的目的在于培养护生的团队合作意识与沟通能力，提升护生的临床思维能力和决策能力，进一步激发护生学习的主动性、积极性和创造性。

本次教学活动由外科护理学教研室喻爱芳老师扮演标准化病人，2020级护理学本科学生扮演临床护理人员，以 “阑尾炎病人的围手术期护理”作为情景主线，护生完成病人术前评估、术前宣教及护理，术后交接病人及术后不适等处理，进行性再现真实的临床情境，给予护生足够的情景带入感，提高护生知识应用能力及应急能力。

“标准化病人”是由国外引进并已在国内医学院校推广的一种教学、考核及反馈方法，主要运用与病史采集、体格检查、医患沟通等方面。通过“标准化病人”进课堂的方式，学生得到临床模拟练习，并在带教老师点评和建议的基础上，进一步夯实专业基础，为学生适应临床工作环境提供帮助。

喻爱芳老师扮演标准化病人

文/唐文帅 图/喻爱芳 杨帆 审核/唐友娟 高燕