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    《医学护理文化史》课程简介——穿越千年,解锁医学奥秘,探寻医学的文化密码

    发布日期:2023-11-21    

    【课程特色】

    1.全球医学历史纵深回顾:从古老的中医经典到当代生命科学的壮丽奇迹,我们将穿越千年,全景呈现医学多元文化的奇异风采,探寻医学在不同文明下的发展轨迹。

    2.跨学科交叉思维:以历史、文学、艺术为枢纽,本课程为学生打开多元学科的大门,助力理解医学与文化、社会的错综关系,唤起对知识的全新思考。

    3.教师:高燕,护理学院院长,博士、教授。主要研究方向为医学教育史、护理教育、母婴护理。

    【授课对象】

     本课程适用于护理学专业本科学生(第4学期)。

    【课程目标】

    通过参与《医学护理文化史》课程,学生将达成以下目标:

    1.深刻理解医学发展的历史演变和文化影响;

    2.分析医学与文化、社会相互作用的复杂关系;

    3.掌握医学护理文化史的核心概念和重要历史节点;

    4.发展批判性思维,审视医学对社会的深远影响。

    【课程要求】

    (1)本课程为限选课程,需完成文献阅读撰写研究论文一篇,请根据自身情况选修;学生人数30以内;授课形式为教师课堂讲授+学生课中文献分享和讨论+学生课后阅读和撰写阅读笔记。

    (2)考核说明:完成本课程的学习可获得1.5学分。平时(出勤、课堂表现、作业)+期末考试,平时占 40%,期末考试占 60%,根据百分制得分给等级分数。期末考试为研究论文一篇。

    (3)学时分配: 总学时为27学时,其中理论课24学时,指导性学习3学时。

    理论性教学内容

    学时

    指导性教学内容

    学时

    第一章 绪论

    2

    南丁格尔护理文化的传承

    3

    第二章 原始医学与四大文明古国医学

    2



    第三章 中世纪医学

    2



    第四章 西方近现代医学和护理的发展

    6



    第五章 中国医学的发展

    6



    第六章 中国近现代护理的发展

    6



    合计

    24

    合计

    3

    4.教材参考书

    相关书目参考:《卡尔曼医学教育史》《中国医学通史》《欧洲大学史》《临床医学的诞生》《中国古代医学教育思想史》《民国西医高等教育(19121949)》《中国解放区医学教育史》《新中国医学教育史》《Medical Education A History in 100 Images》(医史百图论医学教育) 《Become a PhysicianMedical Education in Britain, France, Germany, and the United States, 1750-1945》《The Social Transformation of American Medicine》(美国医疗的社会变迁)《Time to Heal》《American Medical School and the Practice of Medicine》《弗莱克斯纳报告》等。

    欢迎所有对医学历史文化感兴趣的同学积极报名参与,与我们一同踏上医学文化之旅,深度探索医学的历史根脉,品味知识的独特韵味。

     

     

     

    /黄瑞莹,审核/赵嘉、戴云云

     

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